热门搜索: 东莞叉车培训考证 叉车证年审 抱车考证培训 铲车培训学校 东莞叉车培训考证 东莞叉车培训学校 东莞叉车培训 东莞叉车培训学校 东莞抱车培训 东莞叉车考证 叉车培训 东莞诚材叉车培训 东莞叉车证年审 东莞电工培训 东莞电工考证 东莞叉车司机培训 东莞学开叉车 叉车考证培训 叉车年审 东莞叉车培训学校 东莞抱车培训 东莞抱车培训
东莞诚材学校开设抱车,叉车,低压电工,高压电工,挖掘机,铲车,装载机,氩弧焊,二保焊,焊工培训考证,电工证,焊工证,叉车证年审,13826911180赖老师。
东莞万江挖掘机技术学校学校如何发挥职位评估的作用

东莞万江挖掘机技术学校学校如何发挥职位评估的作用

[培训网价格] 4800 元 [学时] 30
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 1005
[上课地点] 东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育
[报名咨询]     在线QQ咨询     网上报名
联系电话:0769-33203599

详细介绍

东莞万江挖掘机技术学校学校如何发挥职位评估的作用

东莞诚材教育网址:http://www.px361.comhttp://www.px36.com ,电话:13826911180,挖掘机培训30天,学费4800元,挖掘机考证3天,学费1300元,随到随学,发建设局上岗证;校址:东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。

 

东莞万江挖掘机技术学校学校职位评估无论玩出什么花样,其目的都是需要事先明确的,我们一定要清楚职位评估的用途。

一般而言,职位评估有两大用途:一是站在战略的角度,衡量每个职位存在的价值,以便能做出准确的职位定位和人事安排;二是作为定岗位工资的重要标准和依据。

东莞万江挖掘机技术学校学校职位评估的方法和维度有很多,许多咨询公司和人力资源专家开发出了很多评估模式,但无论这些评估模式是根据什么样的方法论,从什么样的维度和计算方法进行,始终都脱离不了对职位所需要的基本特征和共性的评估,即职位的价值贡献(对企业产出贡献的多寡)、职位的难度(职位所需要的知识、技能以及所需要解决问题的能力)以及职位的责任(职位所需要担负的责任风险)

这是职位评估的共性因素,也是比较通用和具有代表性的评估因素。有时我们还会针对不同的企业和职位对评估因素的权重进行相应的调整,以体现其不同的侧重领域,以此拉开区分度。而这种区分度不能只站在企业内部的立场上进行硬性地切割,而要站在企业外部人才供需立场上进行适当的调整。

很多企业对职位价值的评估得分过分在意,想方设法要与薪酬等级一一对应起来。结果发现评估得分和现状吻合度十分低,于是就得出两种截然相反的结论:一种是怀疑职位评估所存在的价值与意义,一种是认为工资现状极不合理。

实际上,如果没有充分的心理测量学实验和测量标本,评估的区分度大小都很难以直接的数据来进行衡量,更不能直接与薪资建立一一对应关系。还有更重要的一点就是.我们在做职位评估时,往往把关注点放在内部的职位比较上,却忽视了外部人才供需变化这一更大的因素。

实际上,定薪资标准往往以市场稀缺性为重要参照标准。如某一职位在企业内部可能并不具备很高的价值,职位评估得分很低,但由于这一类人才在市场上很难获取到,那么这个职位如果按评估分数定工资标准,显然会脱离市场供需关系,不但难以吸引到相应的人才,甚至还会让现有的人才流失。

所以,东莞万江挖掘机技术学校学校必须注意两点。

第一,我们不能以孤立的眼光来看待这个问题,因此在做职位评估之前.必须结合外部市场、企业战略以及关键业务领域做分析,否则职位评估可能会偏离方向。一般而言,衡量一个职位的重要性,可以从以下几个方面考虑:

职位在战略地位上的重要性。战略地位越高,其重要性也就越高。

职位与外部客户接触的频率与机会。离外部客户越近、交往越频繁的岗位越重要。

职位所掌握的资源。职位所掌握的资源越多越重要,其职位所担负的风险和责任也就越大,其岗位也就越重要。

职位所掌握的资源。职位所掌握的资源越多越重要,其职位所担负的风险和贵任也就越大,其岗位也就越重要。

第二,东莞万江挖掘机技术学校学校职位评估的形式,是广泛参与还是小型介人更好?这就要视企业的不同情形具体对待。在这一方面,其实可以参照“民主集中制”的方法,即抽调出管理层代表和员工代表,组成评估委员会,进行试评和正式评估,最后由决策者定案。或者请独立的第三方进行评估,其说服力将会更强。

这里要强调的是,企业做职位评估是为了解决问题,而非学术研讨,更不是相互间玩平衡,否则最后职位评估就成了谁也说不清的数字游戏。



带*项为必填项目在线留言/报名

姓 名: * 手机号码: *
Q Q: MSN/邮箱:
地 址: *
说 明: