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东莞学开叉车技术培训学校班主任素质的内容

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[培训网价格] 1600 元 [学时] 15天
[学习对象] 年满18周岁以上 [浏览量] 1436
[上课地点] 东莞万江区牌楼基村公交站台后面诚材教育
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联系电话:0769-33203599

详细介绍

  

东莞学开叉车技术培训学校班主任素质的内容

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    (一) 东莞学开叉车技术培训学校学员品德素质

东莞学开叉车技术培训学校班主任品德素质,是指班主任在社会道德、法纪、政治、思想要求转化为个体道德、法纪、政治、思想等方面素质的基本情况和倾向的总和。是在品德认识、品德情感、品德意志和品德行为上的稳定的特征。

东莞学开叉车技术培训学校班主任素质的概念

    东莞学开叉车技术培训学校班主任素质,是指班主任作为一种特殊的社会职业角色,在教育教学活动中反映出来的各种内在素质的综合,直接表现为班主任在教育及教学活动中所体现出来的活动能力和工作水平。

    东莞学开叉车技术培训学校班主任素质与一般教师素质存在着区别与联系。联系表现为:中小学的班主任首先是科任教师,因此,一般教师职业素质是班主任素质的构成基础。区别体现在:班主任除了一般教师应具备的基木素质外,其素质还表现。出综合性、协调性、管理性和教育性。

    关于东莞学开叉车技术培训学校班主任素质的表述,角度不同、层次不同,因而归纳的方面也就不同。有的从东莞学开叉车技术培训学校班主任职业素质的主要构成德才两方面分别探讨班主任的职业道德和智能素质;有的从心理角度分别从班主任的职业意识、职业情感、职业行为来论述班主任的素质;有的从班主任素质的最主要方面,如品德素质、智力素质、非智力心理素质等方面进行论述。一般认为,东莞学开叉车技术培训学校班主任素质包括品德素质、智能素质、个性心理素质和身体素质。东莞诚材教育培训学校,开设:叉车,抱车,铲车,挖掘机,电工,焊工培训考证,学校在东莞市万江区牌楼基。诚材教育培训学校乘车路线:东莞汽车总站乘61、K3、62路车到万江区牌楼基站下车即到东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面0769-33203599,(万江地税局对面)

    1.忠于人民的教育事业

    教育是伟大的事业。人的命运取决于教育,国家的兴衰取决于教育,社会的发展取决于教育。邓小平同志指出,我们必须通过教育,使青少年一代会的发展取决于教育。邓小平同志指出.我们必须通过教育,使青少年一代树立坚定的社会主义方向,奠定辩证唯物主义的世界观,具有共产主义的道德品质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。这是时代赋予教师的历史使命,特别是肩负着沟通学校、家庭、社会教育力量对学生全面发展进行教育的使命的班主任,应该具有坚定不移的教育信念和历史责任感。热爱一项事业是做好一项工作的推动力。热爱教育事业,是搞好教育工作的前提。热爱教育事业是基于对这一事业的社会意义的认识与理解.是基于对自己人生价值的追求。东莞学开叉车技术培训学校班主任所从事的工作是为国家培养合格的具有较高综合素质的社会成员.它关系到国家的振兴、民族素质的提高。是一个伟大的事业。东莞学开叉车技术培训学校班主任所从事的工作又是塑造人、培养人的事业,它使人摆脱愚昧、走向文明.教人学会生存、学会认知、学会合作、学会处事.是一个崇高的事业。每一个从事者都应感到光荣和骄傲,都应具有奉献精神,这是搞好教育工作的强大动力和精神支柱。

    在我国.东莞学开叉车技术培训学校班主任基本都是兼任的,他们要在完成自己繁重的教学任务后。再肩负起一个班级几十个学生的日常管理及引导工作。东莞学开叉车技术培训学校班主任既要塑造其灵魂。又要成其保健医生.既要为其师表,又要成其朋友.而且还肩负着沟通学校、家庭、社会对学生形成教育合力的任务。面对繁难复杂的课题,班主任工作的艰辛程度,可想而知。东莞学开叉车技术培训学校班主任工作的量很难用教学时间来计算,没有明确的课内外、班内外与校内外之分,班主任工作是个“软”任务,一旦扑在其上,工作便无休无止,“才下眉头,却上心头”。班主任最根本的是管理工作,要学生自尊、自强、自爱、自立,成为全面发展的人,这就要求班主任及时把握班级新情况,研究新问题,提出新方法;要求东莞学开叉车技术培训学校班主任全面客观地了解每一个学生,以身示范,严于律己。当然,也只有一个人在这项工作中取得了成绩,看到了学生的成长,才会体会到自己工作的意义,加深对教育事业的感情,也才会进一步体会到自己的价值,真正热爱这一事业。



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