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东莞电工培训学校以理服人的教育法

点击: 日期:2013/8/29 字体大小:14px 12px
  

东莞电工培训学校以理服人的教育法

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    电工培训学校以理服人是思想政治工作的基本方法。它要求在解决人们的思想认识问题时,坚持实事求是、理论联系实际的原则,针对具体人的具体思想和问题,采取民主的方法,讨论的方法,摆事实,讲道理,启发人们觉悟,提高人们认识,用事实和道理来说服人,教育人。

    列宁说:“我们不赞成的只有一点,那就是强制的成分。我从不赞成用棍子把人赶上天堂。”在思想教育工作中,我们主张以情动人、以理服人,就是要避免“强制的成分”,避免“用棍子”,而是用情感的烈火使人的思想得以净化和升华,用理论的伟力使人的认识得以提高和飞跃。可是,目前有一流行的说法,说什么理论已不吃香了,讲多了会产生“逆反心理”,成了某些人抵制正确意见、保护错误观点的盾牌,也造成了部分思想政治工作者不敢大胆地进行思想教育。

电工培训考证学校在思想教育中,要运用以理教育法,“自己人效应”是不可忽视的。宣传心理学有着这样一条规律:接受者若感到自己与传播者不仅观点一致,而且二者之间有某种意义的酷似性,那么,他的接受能力就变强了,传播者在他身上所产生的影响就扩大了。这种酷似性会使人产生一种“同体观”倾向和“一家人”的亲切感,把传播者与自己视为一体。这就是一些人所说的“自己人效应规律”。在思想教育工作中,我们要注意运用这一规律,切忌居高临下,显示自己与被教育者之间的差异性,电工培训在对方面前显示自己的权势、优势,炫耀自己,使对方产生一种自惭形秽、受到奚落侮辱的感觉,自尊心受挫,形成心理防卫。正确的态度和做法,是使被教育者感到你和他是处于平等地位的,是有共同思想基础和共同语言的,从而使他把你当作自己人或知己。周总理在做知识分子的思想工作时,不以党和国家领导人的身份出现,而把自己当作知识分子中的一员,和大家平等相处,娓娓而谈,使知识分子将他当作“自己人”,东莞电工培训学校具有特殊的说服力、影响力和勉力。当然,与受教育者平等相处,产生“自己人效应”,绝不是对对方迁就放任,放弃原则,而是为了使理性的种子能够被对方的心田所接受,且能在心理、情感方面给它创造生根发芽、开花结果的条件。

 

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