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判别东莞叉车司机培训的方法诊断装置

点击: 日期:2013/8/26 字体大小:14px 12px
  

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    汽车、总成和系统的诊断问题十分复杂,东莞叉车司机培训为了解决诊断向题,已开始运用判别方法和手段。建立在各种统计模型墓础上的$M别方法,能够在存在各种干扰作用和在对诊断对象的故障认识不足的情况下,特别是在缺乏充分、完全确定的诊断矩阵情况下,判别诊断对象的故障。

6-11为判别方法诊断装置框图,其工作原理如下。

叉车培训装在诊断对象相应部位的传感器提供的信息进入装置的输人部分,并变换成便于进行分析的形式。变换结果输出9个向是S (S1, S2, ...Sj),称该向量为诊断对象技术状态数码。

为使该装置能够判别诊断对象技术状况,应作好以下工作:首先将装置的切换开关置左方位置,然后再将规定工况下表征诊断对象各种技术状况的标准数码存入标准参数存储器5。如果将诊断对象的技术状况分为i级,那么在该存储器存储i级技术状况的标准数码 (i= 1.  2,……m)。叉车培训学校在转入判别技术状况时,先要将切换开关置于右方。这时来自诊断对象的各种表征其技术状况的信息,经输入部时、比较器10,进入运算器11,并最终由此输出诊断对象处于某一级技术状况(故障)结果。组成上述装置的元件,取决于所采用的判别方法。当使用通用计算机时,上述诊断过程可通过编制相应的程序来实现。

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